比（bǐ）起以前纯（chún）玩的幼儿园，现（xiàn）在的幼（yòu）儿（ér）园越来越注重文化建设（shè），可能你不了解幼儿园的（de）文化建（jiàn）设种（zhǒng）类其（qí）实很多，每个幼（yòu）儿（ér）园都有（yǒu）自己（jǐ）的文化。幼儿园文化建设有哪些内容呢？一起跟着兰州（zhōu）文化建设了（le）解下？

1）幼儿（ér）园物质文化建设

幼儿园（yuán）物质文（wén）化包括幼儿（ér）园的（de）教育教学设施（shī）、设（shè）备、幼儿园环境、工（gōng）作条件等硬件,也（yě）包括文化标识物(如园（yuán）微、园旗、园歌、园服等（děng）)。

2）幼（yòu）儿（ér）园制度文化建设

兰（lán）州文化（huà）建设认为幼（yòu）儿园制度文化包括文本化（huà）及（jí）政府部（bù）门颁发的教育方针、政策,教育法（fǎ）律（lǜ）、法规,各类章（zhāng）程、规则、指（zhǐ）示、要（yào）求等,以及幼（yòu）儿园制定的有关（guān）教育（yù）、作、学（xué）习、日常（cháng）管理等规（guī）章制度。

3）幼儿园精神文化（huà）建设

幼儿（ér）园（yuán）精神文化是幼儿文化建设的内核,是指幼儿（ér）园成员拥（yōng）有的价（jià）值观和组织（zhī）精神。这种精神（shén）信（xìn）念（niàn）成（chéng）为（wéi）幼儿园教（jiāo）职工的（de）集体（tǐ）意识,是幼儿园教职工（gōng）行动的（de）指（zhǐ）南。幼儿园精神文（wén）化是幼儿园（yuán）组织（zhī）文化发展到阶段的产物,是幼儿园组（zǔ）织文化的（de）集中（zhōng）体现。

4）幼儿园课程文化建设

幼儿园课（kè）程建设既是发生在特定时（shí）空（kōng）和特（tè）有条件（jiàn）下的文（wén）化事（shì）件，兰州文化建设又是一（yī）个（gè）不断更新与完善的（de）文化（huà）历（lì）程（chéng）。文化总是以潜移（yí）默化（huà）的方式影响着课程（chéng）理念、课程（chéng）行为（wéi），进而影（yǐng）响着课程（chéng）方向。幼儿（ér）园课（kè）程文（wén）化建设，以文化（huà）自觉凝聚课程价值（zhí），以文化自为推动课程行为，以文化创新彰显课程本色。